Magbã sẽn zĩnd n sa, Inseta karen-doogã taoor soab a yembr wilga nebã noy nins sẽn ki tʋʋm-kãngã buud pʋgẽ. Rẽ poore, kaorengã bʋ-kaoodb taoor soab a Abaas Kẽedrbeoog wa n yeelame : « yãmb ya a Yili Amoose. Tõnd dat n bãnga yãmb sã n segl n saame. Y sã n seglame n sa, tõnd na n kõo yãmb minit piig la a nu, tɩ y bilg yãmb tʋʋmdã ». Bʋ-kaoodbã sẽn kõ noorã, a Amoos Yili, yeelame t’a baoosmã koe-zug yaa « Kom-bɩɩsã rã-toosã yũub yell Arbol soolmã pʋgẽ ». A sẽn wa n na n sɩng sebrã kaorengo, a pʋʋsa Wẽnnaam barka, la a kabs dogtɛɛr Abaas Kẽedrbeoogo, sẽn ya buudã gaom bãngd kaseng sẽn be a taoore, n na n sõng-a ne a tʋʋmdã magbo. Rẽ poore, a pʋʋs dogtɛɛr Sãmwɛll Korgo, sẽn ya Wẽnnaam sebrã bãngd kasenga, tɩ b yɩɩ vẽenem n yãag-b yʋʋma a naasã pʋgẽ.

 A kell n kabsa a Tũmdaoogo Yisɛka Sawadgo, a sak n zẽk b naoor n wa na n sõng-a t’a tʋʋmdã yɩ sõma wã yĩnga. Rẽ poore, a kabsa madaam Kaboore  sẽn sõng-a ne moorã gʋlsg na tũ tɩrgã yĩnga. A sẽn wa n na n kẽ sebrã wɛgsg pʋgẽ, a yeelame tɩ bãmb yaa sikoaab buudu. A kell n bẽda be n togs a yaab rãmbã pend sẽn sɩng toto n wa ta a ba Rasablga, ne a ma a Polindi. A Amoos sẽn togs a yaab rãmbã yãgr n sa, a kell n dɩka b roogã sondedgo, n soees bilfu.

A sẽn soees n sa, a pʋʋsa Inseta taoor dãmbã Pastɛɛr Beenzame Yanoog ne b poorẽ dãmbã, la karen-saamb dãmb buud toor-toor sẽn pɩʋʋg Inseta n karem bãmb a karen-biisã. A pʋʋs a pag a Zãongo Voronik ne a kambã barka, tɩ b yãag-a-la ne pʋʋsgo. A pʋʋs Wẽnd doog ning a sẽn zãadã barka, tɩ b sõng-a-la ne ligdi, la pʋʋsgo.

 A Yili Amoos wilgame t’a waoongã Inseta võore, yaa sẽn na yɩl n paam bãng-zulung Wẽnnaam yellã pʋgẽ n paase, n da tudg nebã ye. Sẽn paasde, yaa paam bãng-minim n tõog n gʋls sɛb a taab n paase. A togsa bãngr buud toor-toor a sẽn paam Insetã zãmsgã pʋgẽ, t’a na n naf-a la a naf neb a taaba. A togsame tɩ bũmb ning sẽn wa ne a yãk yam tik rã-toosã n gʋlsã, yaa kom-bɩɩs kẽer rã-toosã yũub sẽn tar pãng paasg wakat fãa Arboll soolmã pʋgã. Yaa rẽ la a tags tɩ segdame tɩ b gɩdg-a pĩnda, t’a ra wa wa ne zu-loees a taab ye. A wilgame tɩ rãamã yaa buud toor-toore, la rã-toosã sãamda ãdem biiga. A sãamda ned zugã kalkõto, ne a yamã, t’a tõe n maan tʋʋm beed ka tɛka.

A Yili Amoos raab ra yaa rã-toosã na kolgẽ weoogo, ka rẽ bɩ a tolg n saẽ tɩ kom-bɩɩbã la nin-kẽembã paamẽ b mense. A sãmbdame tɩ Arboll soolmã kom-bɩɩs ka mi b sẽn yũud-a t’a wat ne a soab b laafɩ wã wɛɛngẽ ye. A raabã fãa yaa Arboll soolmã kom-bɩɩb na bas-a t’a sa zãnga, wall a kolg weoogo. A kell n togsa rãamã yũub sẽn wat ne zu-loees buud toor-toore, wala burkĩnd kãsgre, ãdem biigã yaoolgo… Rẽ poore, a togsa sɛb nins a sẽn tik n tõog n maan a pʋtẽer bĩngr sebrã. A tika seb-kãens n kẽ Wẽnnaam sebrã pʋga, Kaool-kʋdgã la Kaool-paalgã pʋgẽ n yãk wɛrse rãmb buud toor-toore, n wilg rã-toosã yũudb sẽn tõe n wa paam zu-loees ninsi.

 A Yili Amoos sẽn wa n na n tɩ baas a sebrã kaorengo, a yeelame t’a kʋmba a pʋtẽer bĩngr sebre, sẽn na n yɩlẽ tɩ kom-bɩɩbã rã-toosã yũub sa. A yeelame tɩ b sã n dat t’a rẽndame tɩ b sagl-ba, la a me na n kẽesa a toog n bao soay rabay tɩ b naag tɩ ya b fãa zu-loɛɛga. Bʋ-kaood-kasengã ra kõ-a-la minit piig la a nu, la a tõogame n karem mint piig la a naas pʋgẽ.

Rẽ poore, a Abaas Kẽedrbeoog pẽg-a lame, la a kõ a Tũmdaoogo Yisɛka Sawadgo, karen-saam-kaseng ning sẽn pʋg-a a Amoos n ges a tʋʋmdã minit piig t’a wɩd a sebrã zĩig ning fãa sẽn wa n tɩ rat remsgo. Mise Sawadg ne pẽg-a lame, a sẽn tõog n karem fãa minit piig la a naas pʋgẽ wã. A kell n pẽga koe-zug ning a Yili Amoos sẽn yãkã, la a wilg t’a yaa bũmb sẽn sɩd be Burkĩna Faso wen-vɩɩs a naasã pʋgẽ n tar nin-buiidã n namsdẽ. Rẽ poore, a wilgame t’a Yili Amoos saka saglse. A leb n tũu Inseta na-kẽndr ning b sẽn gãneg n gʋlsd pʋtẽer bĩngr sɛbã. A sẽn wa n na n wɩde, a yeelame tɩ karen-bi-kẽengã sẽn yas bãmb taoor bʋʋd-a wã, a ka ning mi-tiir wilgdsã b sẽn segd n zĩndẽ zĩig ninsã ye. Sẽn paasde, wagd-sẽgendmã, la gom-biis kẽer gʋlsg ka tũ taab ye. A kẽnga taoor n wilg tɩ wala,  tẽnga, bɩ gom-bil a ye, ka rẽ bɩ bũmb a yembr yʋʋre, a tõe n gʋls-b lame tɩ b gʋlsmã ka tũud ye, tɩ b  fãa yaool n ya bũmb a yembre. A kell n wilg-a-la zĩis wʋsg sẽn ket n dat demsg moor gʋls noy wɛɛngẽ.

Mise Sawadg wɩdgã poore, bʋ-kaood-kasengã kõo madaam Kaboore, karen-saam-kaseng ning sõng-a ne a pʋtẽer bĩngr sebrã gʋlsg t’a me wɩde. Madaam Kaboor wilgame tɩ sebrã seb-vã-nens pidame. Seb-vã-nensã sã n tekẽ-la pisoobe yaa sõma. La seb-vã-nensã taa pisopoe la a tãabo. A pẽga a Yili Amoos a sẽn yals toto n karmã, la a koɛɛgã gãnegre. A wilgame t’a tũu Inseta na-kẽndrã fãa gill kɛp.

Madaam Kaboor yeelame t’a modg n dems zĩis nins fãa b sẽn wilgã tɩ tũ wala sẽn segde, t’a gʋlsame n na n bĩng beoog rãmba, la neb a taab sẽn wat yʋʋm tus katɛka. Madaam Kaboor sẽn yã nindã  ne mise Sawadgo, la bʋ-kaood-kaseng a Abaas Kẽedrbeoog sẽn yã wã, b fãa wa n tɩ yaa moor gʋlsg noorã zĩigẽ, la faren-moorã gʋlsgo. Zĩ-kãngã, b wilg-a lame t’a sã n mi n na n gʋls gom-bil farend ne moore, bɩ a gʋls-a ne moorã gom-biisi, t’a gʋlsd-a moorã karemd-b yĩnga. A Yili Amoos ra gʋlsa kom-bɩtse, tɩ mise Sawadg rat n paam vẽnegr a zugu. La bʋ-kaood-kasengã kell n kõo sor tɩ mise Sawadg sʋk-a t’a togse. Rẽ poore, bʋ-kaoodbã yeela zãma wã tɩ b yik tɩ bãmb me na n tɩ yãa taab la b wa. B sɩd yiime n kẽng b bʋʋdã roogẽ, n lebg n wa yeel t’a Yili Amoos paama piig la a yopoe, la yaa sõma wʋsgo. Pall-kãng wilgdame t’a Amoos paamda bãngr kaset sebr ning a sẽn da baoodã.

A Pẽgdwẽnde Erik Zĩnaaba

Yaa ministɛɛr ning sẽn get kaorengã tʋmtʋmdb kẽer n yãag-a t’a tɩ kaag neb nins sẽn b yãk tɩ b zĩnd ne taaba n pʋɩ ɖaab yam n lebg n gʋls Burkĩna Faso kaorengã sɛbã.

Yaa  kolɛɛs karen-dotã yuʋm a yiib ne a yʋʋm a tãab soabã sɛba, gɛɛla, la Farendã zãmsg sɛb la b sẽn gʋlsdã.

Gɛɛlã sebr gʋlsg pʋgẽ yaa neb 19 n be yẽ gʋlsg zugu. B taoor soab ya a Mumuni WEDRAOGO, karen-saamb kaseng a ye sẽn be Kʋdg lekoll kaseng b sẽn  boond tɩ ENS UK wã.  Karen-saamb kasengã wilgame tɩ bũmb ning sẽn wa ne sɛbã gʋlsgã, yaa sẽn na n toeem bãngra baoob na-kẽndre, t’a ra le yɩ wa pĩndã ye. A togsame tɩ sɛb nins b sẽn gʋlsdã pʋse, karen-biisã na n paama yam-wekr n paas sẽn kẽed ne gɛɛlã wɛɛngẽ. Sebrã pʋɩ-a-la sags katɛka. Kolɛɛs karen-doog a yiibã, sebg-kãng tara sags 16.

 Karen-dot a a tãab soabã tarsa  sags 18.

Sẽn gʋlsd-b Fãrendã zĩigẽ, b pʋɩɩ gʋlsdbã sull-sulli. Pipi sullã gʋlsda  zãmsg  buud toor-toor a nu, tɩ b rɩk n kẽes kolɛs karen-dot a yiib soabã pʋgẽ. Kolɛɛs karen-dot a tãabã soabã zĩigẽ zãmsg buud toor-toor a yoob n be a pʋgẽ.

Gʋlsdbã sull b sẽn boond tɩ SENAMAFA wã taoor soaba a Maari Roz BALIMA wilgame tɩ sɛbã b sẽn gʋlsdã a tũu bũmb nins fãa sẽn be tõnd tẽngã. A leb n na n sõnga Karen-saamb dãmbã tɩ b tõog n welg zu-loees kẽer sẽn mi n be kaoren-dotã pʋsẽ.

Miniisr Zozɛf Ãndere WEDRAOOG wilgame t’a  yaa sũur yaa noogo, tɩ bala b tʋʋmadã kẽnda wa sẽn segde. A yaa bũmb sẽn na n tek Burkĩna Faso, la a yãag gosneem a sẽn be na-kẽnd-paal pʋg kaorengã lebg n siglã wɛɛngẽ wã. Yaa rẽ tɩ b kẽes b toog n na n yãag-b tɩ b tʋʋmdã  tõog n yɩ sõma.

Kibarã yii Librẽfo

EDUCATION : DES MANUELS SCOLAIRES MADE IN BURKINA, « NOUS SOMMES EN PLEINE REFORMES CURRICULAIRES », MINISTRE DE L’EDUCATION JOSEPH ANDRÉ OUÉDRAOGO

Le ministre de l’Education nationale de l’alphabétisation et de la promotion des langues nationales, Joseph André Ouédraogo, a visité des ateliers de conception de manuels scolaires et de guides pédagogiques pour les classes de 4e et 5e. C’était le mardi 7 octobre 2023 à Ziniaré.

Le mardi 7 octobre 2023, le ministre de l’Éducation Joseph André Ouédraogo ,accompagné d’une forte délégation a visité deux équipes de rédacteurs des manuels scolaires et guides pédagogiques de Français et de Mathématiques des classes de 5ème et de 4ème à Ziniaré.

C’est à l’atelier de mathématiques que le ministre a commencé sa visite. Cette équipes de 19 membres est chargée de la redaction de16 chapitres pour la classe de 5e et 18 chapitres pour la 4e. Ici, le ministre a suivi une présentation du chapitre sur les angles du manuel scolaire de classes de 5e.

Des innovations sont apportées dans la rédaction des présents manuels. Pour Moumouni Ouedraogo, enseignant à l’ENS UK, il s’agit de rompre avec le passé en mettant l’accent sur l’approche par les compétences (APC).

Ainsi, «il faut amener l’enfant à résoudre des problèmes mathématiques dans la pratique en produisant des documents qui répondent à nos aspirations. Pour cela, il faut démystifier les mathématiques et proposer des solutions contextualisées », a-t-il. Indiqué.

Au niveau de la cellule des mathématiciens, les manuels scolaires sont articulés en chapitres. Pour les livres de français, ils sont structurés en modules élaborés suivant cinq compétences retenues en 5e et six compétences en 4e. Chaque compétence comporte des dossiers et chaque dossier comporte des activités.

Le MENAPLN a pris l’initiative de faire rédiger les manuels scolaires par des auteurs burkinabè. Marie-Rose Balima est directrice d’édition au centre national des manuels et fournitures scolaires (CENAMAF).

Pour elle, la particularité de l’APC est la «situation d’intégration. Elle permet à l’enseignant d’intégrer des notions pour résoudre un problème » a-t-elle expliqué. La rédaction des manuels scolaires et guides se tient dans un contexte de reformes curriculaires.

Quant au ministre de l’éducation nationale, Joseph André Ouédraogo, il s’est dit satisfait de l’état d’avancement des travaux de rédaction des manuels scolaires et guides pédagogiques. «Nous sommes en pleine reformes curriculaires et cela exige que nous adaptions nos manuels à cette reforme » a-t-il dit

Il a ajouté que : «C’est une quête de notre souveraineté et nous allons tout mettre les moyens qu’il faut pour que cette expérience soit une réussite », a-t-il souligné.

Le processus d’édition des livres a débuté depuis janvier 2023.

Source : www.libreinfo.net

Yʋʋm 2022 soabã sẽn loogã yɩɩ kamb 430 000 n da bao-a. La rõandã soabã, b sõorã boogame. Tɩ bala, karem-biis koabg pʋgẽ,  55 wã yaa kom-pugli. Reezẽo di Sãnt Ɛs pʋgẽ wã, yaa kamb 27 623 n kẽ n bãgr kasetã sebr baoob pʋgẽ. Bãmb sʋkã kom-pugli sõor yaa bãmb 15 182. Yaa Ekols 755 karen-biisi. La b pʋɩ-b-la Sãntr dãmb 170. Miniisr Ãdere Zozɛf WEDRAOOG wilgame tɩ kambã sõor sẽn ka yɩ wʋsg rõanda wã, yaa yõ-koglg kaalmã sabaabo. Yaa rẽ t’a koɛɛgã rɩkr pʋgẽ, a  pẽg karen-saam-dãmb nins fãa sẽn kẽes b toog n tʋm tɩ kambã na n tõog n kẽ bãngr kasetã baoob pʋgẽ wã. A pẽga sodaasã,  b sẽn tʋmd daar fãa sẽn na yɩl tɩ yõ-koglg tõog n zĩndã. Yaa sigr kiuug rasem a 9 sẽn watã la karen-biisã na n baas b sokrã. La baasgã na n yɩɩ yĩn-wɩsgr la b na n maane, la b pʋʋs taaba. Sʋkrã biis na n yii sigr kiuug rasem 16 yʋʋm 2023 soabã. Wakat kãng la biig fãa na n bãng a tʋʋm biisi.

Kibarã yii ministɛɛrã kiba-kɩtb nengẽ

CEP 2023 : Les effectifs se féminisent au Burkina Faso

Tôt le matin de ce 06 juin 2023, le Ministre de l’Education nationale, de l’alphabétisation et de la promotion des langues nationales, Joseph André OUEDRAOGO, a porté la voix de l’ensemble des examinateurs du Burkina à l’école Koupèla Sud ‘’A’’ dans le Centre-Est.

« Dans ta famille, il y’a eu une fête. Raconte. » Sur cet énoncé de l’épreuve de rédaction, prononcé par le ministre en guise de lancement officiel de la session 2023 du Certificat d’Etudes Primaires (CEP), était cristallisée l’attention angoissée de 376 799 dans tout le pays.

De 430 000 en 2022, l’effectif des candidats au CEP 2023, est passé à 376 275 candidats dont 55,51% de filles. La région du Centre-Est enregistre un effectif de 27 623 candidats dont 15 182 filles. Ces candidats proviennent de 755 écoles regroupées dans 170 Centres d’examen sous la tutelle de 46 jurys. Dans les 656 salles de composition, officient 1 649 surveillants tandis que 1 498 correcteurs sont mobilisés.

A l’image du BEPC, les effectifs du CEP accusent le coup de l’insécurité, à l’origine d’une baisse substantielle du nombre de candidats. Cette situation aurait pu être plus alarmante sans les sacrifices consentis par les acteurs que le ministre a salués à leur juste valeur. « Il y’a beaucoup d’entraves et beaucoup d’obstacles mais les acteurs grâce à leur courage et leur patriotisme, les obstacles ont été surmontés. », a-t-il souligné, en hommage aux élèves, à leurs enseignants et aux Forces de défense et de sécurité.

L’épreuve de rédaction ouvre le cycle de composition des épreuves qui sera clôturé par l’épreuve sportive le 09 juin. Les premiers résultats sont attendus à partir du 16 juin prochain.

DCRP / MENAPLN

Rõanda wagsgã pʋga,  yaa karen-biis tus kobsi la a koabg piig la a yoobe, la neb kobsi la a pis nii la a naas 216 284 n kẽ bãngr kasetã sebr baoob pʋgẽ. Sã n na n gese, b sõorã ka ta yʋʋm a taabã ye. Miniisrã wilgame tɩ kambã sõor sẽn woogã yaa yõ-koglg kaalmã sẽn be tẽns kẽer pʋgẽ wã . Miniisr Zozɛf Ãdere WEDRAOOG pẽga karen-saamb dãmbã la  karen-biisã b  sẽn tall maoor ning b tʋʋmdã pʋgẽ wã. A wilgame tɩ gosneer ne a tʋmd-n-taasã  maana b pãng sẽn tõe, sẽn na yɩl tɩ wags-taabã tõog n zĩndi. A kell n boola neb nins fãa sẽn get kaorengã tʋʋm tɩ b kẽes b toog tɩ kaorengã tõog n kẽng taoore.

Kibarã yii Ɛrtebe

Burkina : Le coup d’envoi des épreuves écrites du BEPC a été donné ce jeudi

Le coup d’envoi des épreuves écrites du Brevet d’Études du Premier Cycle (BEPC) a été donné ce jeudi 1er juin 2023. C’est au lycée Provincial Naaba Baongo de Manga que le lancement officiel a été fait par le ministre de l’Education nationale, de l’alphabétisation et de la promotion des langues nationales, Joseph André Ouédraogo.

Pour cette session, un total de 216 284 candidats se lancent à la conquête de ce diplôme. Ces chiffres sont en baisse par rapport à l’année précédente. Selon le ministre, cette diminution est due au “phénomène de l’insécurité” qui rend le contexte des examens scolaires très difficile. Il a également rendu hommage à la résilience des apprenants, de leurs enseignants et de tous les acteurs du système éducatif, tout en assurant que le gouvernement et ses partenaires se sont engagés à ce que ces examens aient lieu coûte que coûte.

Pour garantir le bon déroulement de ces épreuves, Joseph André Ouédraogo fait appel au sens de responsabilités de tous les acteurs de l’organisation afin de préserver la crédibilité du diplôme.

Source : RTB

Miniisrã wilgame tɩ yʋʋm 2023 soabã, b sõnga Fonayɛf tɩ b na n pak kren-dot 3150. Karen-dot 797 yaa kom-bãoones la b na n karme. Karen-dot 2363 yaa kom-bɩɩb la kom-kasems na n karem zĩ-kãense. Yaa karen-biis 94500 n segd n paam kaorengã. Kom-bãoonegã yaa bãmb 23610. Kom-bɩɩbã la kom-kasemsã zĩigẽ, yaa neb 70890 n segd n karem. Yʋʋm 2022 soabã karen-dotã sõor paasame, tɩ bala, yõ-koglg kaalmã kɩtame tɩ lekolls wʋsg page. Yaa rẽ n kɩt tɩ b yãk yam n na n sõng-b tɩ b paam buudã goam kaorengo.
Yaa rẽ n kɩt tɩ karen-dotã sõor ta woto. Ba gosneer sẽn maod tɩ nebã fãa na paam kaorengã, zu-loees ket n be a pʋgẽ. Operatɛɛr rãmbã no-rɛɛs a Sidooni SAWADG rɩka koɛɛg n pẽg gosneere, b sẽn modgde, tɩ buudã goam koareng na kẽng taoorã. A wilgame tɩ Operatɛɛr rãmbã, ne b karen-saamb dãmbã tara zu-loees b tʋʋmdã pʋgẽ.
B zu-loeesã pipi yaa tɩ koarengã teed pa sekdã. Yiibu, yaa karen-saamb dãmbã ligd sẽn ka waoogã. Bala, sã n ges karen-saambã sẽn dɩk raarã sõor ning n karemd karen-biisã, ne a ligdã, mikdame tɩ yaa toog ne-a.
Tãab soaba, Sãntr dãmbã sõor ka sekd Operatɛɛr dãmbã ye. Yaa rẽ tɩ b kot miniisrã t’a ges tɩ b zu-loeesã paam welgre. Miniisrã pʋlm-b lame t’a na yã a tʋmd-n-taasã tɩ b ges b sẽn tõe n maan a soab yãag-b tɩ b paam tɩɩm. Tʋʋmdã baoosge miniisr Zozɛɛf Ãndere WEDRAOOGO tɩ kaaga Sãntr a ye sẽn be Dagum tẽngã pʋgẽ. Zĩ-kãnga, b ges karen-biisã sẽn tar bãngr ninga, la tʋʋma b sẽn paam n bãngrã n tʋmdẽ.Dagum tẽngã bee Toees Komindã pʋga, Bazɛɛg porvẽesẽ wã, Sãntrsɩɩd reezẽo wã soolmẽ.
Zɩll KAFAANDO

Alphabétisation: la campagne 2023 lancée
Le Vendredi 17 Février 2023, le ministre de l’éducation, de l’alphabétisation et de la promotion des langues nationales à procédé au lancement officiel de la campagne d’alphabétisation, à Dagoum dans la commune de Toece, province du Bazèga, région du centre-Sud. cette cérémonie a connus la présence des autorités administrative et coutumières de la localité ainsi que des opérateurs et des apprenants.

“Alphabétisation, facteur de résilience des populations dans un monde en proie à la pauvreté et à l’insécurité” c’est ce thème qui a été choisis pour le lancement de la campagne d’alphabétisation 2023.
Le ministre de l’éducation national, de l’alphabétisation et de la promotion des langues nationales Joseph André OUEDRAOGO a indiqué que l’éducation est la locomotive du développement, c’est dans ce contexte que le gouvernement à travers son ministère vas procédé en cette année 2023 avec l’appui du FONAEF l’ouverture de 3150 centres soit 797 pour adolescents et 2363 pour jeunes et adultes. Les apprenants sont estimés à 94 500 soit 23610 adolescents et 70 890 jeunes et adultes contre 2117 centres avec 1556 pour jeunes et adultes et 561 pour adolescents en 2022. 480 centres ont été ouvert 355 opérateurs ont été financé par l’état et 125 ont été financé par le FONAEF .

Le ministre Joseph André OUEDRAOGO a souligné que de nombreux partenaires techniques et financiers accompagnent le secteur de l’alphabétisation au Burkina Faso. Malgré l’effort du gouvernement, des insuffisances sont toujours présentent dans le secteur de l’alphabétisation. Pour Madame Sidonie SAWADOGO, représentantes des opérateurs, les difficultés sont entre autres l’insuffisance de ressources mises à la disposition des centres d’alphabétisation, la faible rémunération des opérateurs et surtout l’insuffisance de centres d’alphabétisation.
Le ministre Joseph André OUEDRAOGO a rassuré les acteurs de l’alphabétisations que des efforts seront fournis pour répondre aux différentes préoccupations.
Jules KAFANDO

Yaa wakat ministɛɛr ning sẽn get kaorengã y seb-gʋnd kaseng sẽn bẽd n pʋʋs karen-saamb dãmbã, karen-biisã, la neb nins fãa sẽn kẽesd b toog kaorengã pʋgẽ wã. A kell n goma yõ-koglg kaalmã sẽn kɩt tɩ karen-dot tus katɛk pagã yelle. A Yɩbrayɩɩm SANO pẽga karen-biisã b sẽn sak n lebg n dɩk lekollã sorã. A kell n pʋʋs-b-la Wẽnd na kõ-b yʋʋm-sõngo.

Kibarã yii wakat sera.

Burkina: la rentrée scolaire 2022-2023 officiellement lancée

Le Secrétaire général du ministère de l’Education nationale, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales, Ibrahima Sanon, a procédé, le lundi 3 octobre 2022, au lancement officiel de l’année scolaire 2022-2023 sur l’ensemble du territoire national, à l’école Gounghin C et au Collège privé Wend-Manegda, à Ouagadougou, en présence du gouverneur du Centre, Abdoulaye Bassinga.

Le Secrétaire général du ministère en charge de l’Education nationale, Ibrahima Sanon et le gouverneur du Centre, Abdoulaye Bassinga ont officiellement lancé ce lundi 3 octobre 2022, la rentrée scolaire 2022-2023 à Ouagadougou.

M. Sanon a saisi l’occasion pour saluer les acteurs de premier plan que sont les enseignants, les élèves, les partenaires du système éducatif.

Il a rappelé le contexte sécuritaire difficile qui a durement éprouvé le système éducatif avec la fermeture de milliers d’établissements. Le Secrétaire général qui a exprimé sa satisfaction de voir les élèves dans les salles, a salué l’engagement des acteurs qui font face à cette situation.

Par Wakat Séra

Bõn-bɩʋʋng kiuug rasem 20 yʋʋm 2022 soabã, yaa lekoll-bɛdã me tʋʋm sɩngre.

Yaa zĩ-likr kiuug rasem a 3 yʋʋm 2022 yʋʋmdã la karen-biisã fãa kaoreng sɩngre.

Kibarã yii ministɛɛrã kiba-kɩtb nengẽ

Burkina Faso : Le calendrier de la rentrée scolaire 2022-2023 a été dévoilé

Le ministère de l’Éducation nationale, de l’alphabétisation et de la promotion des langues nationales (MENAPLN) informe le public sur les différentes dates de la rentrée scolaire 2022-2023.

Ainsi, la rentrée administrative au préscolaire, au primaire, au post-primaire et au secondaire est prévue pour le jeudi 15 septembre 2022.

Le mardi 20 septembre 2022, lui, est consacré à la rentrée administrative et pédagogique des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE).

La rentrée pédagogique au préscolaire, au primaire, au post-primaire et au secondaire, est quant à elle, prévue pour le lundi 3 octobre 2022.

Voici en substance ce qui ressort de l’arrêté fixant le calendrier scolaire 2022-2023, en date du 6 septembre 2022.

Lefaso.net